学校书记、校长梁才授课

副校长陈晶授课

教师发展中心主任张爱萍带教师参观创客教室

为助力新教师融入郑州市第九十九中学南校区专门矫治教育工作，7月21日九十九中学南校区开展新入职教师岗前培训，为新教师明晰职责、锚定方向。  

21日上午，郑州市第九十九中学书记、校长梁才，围绕专门矫治教育学校的特殊性与发展方向展开阐述，鼓励新教师放宽眼界，要深刻认识专门矫治教育工作对个人成长与社会的价值——促进学生健康成长、促进家庭幸福美满、维护社会安定、维持国家长治久安。梁才从三方面指引教师工作实践：一是钻研教育政策，运用教育机智，结合基础教育与职业教育，强化思想政治、法治教育、心理健康教育；二是明晰专门矫正教育意义，以“木桶原理”说明专门矫治教育工作是兜住社会的底线，唤醒违法犯罪道路上未成年人的良知，使其成为一个身心健全的人；三是规划学校发展，提出打造郑州特色、全国标杆专门学校的发展目标，提出以“队伍建设、德育体系、课程体系”为抓手，推进四大工作重心——建立完善教育体、制、宣传展示矫治文化成果、凝聚更多社会力量、开展相关科研工作。最后，梁才强调年轻教师需树立教育信仰，深入学习习总书记提出的教育家精神，内心的丰盈自会让未来的教育之路洒满光。  

下午，深耕特殊教育三十年的副校长陈晶以“为什么我的眼中常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉”开篇，结合自身经历诠释对特殊教育的温情，强调了对误入歧途的学生“拉一把功德无量，救一把利在千秋”的教育价值。陈晶从继承和创新两方面展开发言，要求新教师既要传承也要创新。关于传承，一是精神传承：学习老教师的奉献与乐观精神，不畏教学条件艰苦的奉献精神，拿放大镜找学生优点的育人态度，以及同事间的团结协作精神。二是办学理念传承：秉持“亲情开启心智、赏识激发自信、关爱共建和谐”的办学理念，以建立良好的师生关系为工作前提，做到领导关爱教师，教师关爱学生，学生关爱学校的良性循环。三是目标传承：坚守“明敏求是，有畏有为”的办学目标，落实“明是非、守纪律、知感恩、有自信、有特长、爱生活”的培养目标。在创新方面要求教师做到终身学习，并保持敏锐的观察与探究精神，要勇于尝试、敢于直面失败。陈晶提出教师在工作中要注重团队协作与技术融合，高标准开展教学与活动，定期反思，在实践中改进提升。最后陈晶引用梁才书记的文章，对教师们进行鼓励——星光不问赶路人，时光不负有心人。”教育智慧的星光是闪耀在有大爱之心的人的内心，可以自我发光，照亮别人的行进之路！ 

培训课程结束后，在教师发展中心主任张爱萍的带领下，新教师们依次参观了启心楼、正心楼、慧心楼，实地查看了心理教室、学生教室、实训场所及宿舍等管理区域，张爱萍详细讲解了关于管理区上课的各项制度与规则，通过聆听与感知，新教师们切实体会到专门矫治教育工作的严肃性和可挑战性，也让大家对未来的工作环境形成了清晰认知，对后续教育工作有了更明确的把握。

 一天的培训结束，从筑初心到传理念、明要求，让新教师深刻理解专门矫治教育的使命，更加坚定投身专门矫治教育的理想信念，明确今后要以守护学生、助力社会为己任，开启以爱育人、以责担当的职业新篇。