全体教师参加教研会议

教师讨论学科创意活动

教师讨论学科创意活动

为深化专门矫治教育改革，提升教育教学质量，郑州第九十九中学南校区于11月19日召开教研工作专题会议。会议采用线上线下相结合的形式，由教师发展中心主任张爱萍主持，全体教师参与研讨。

会议第一阶段，聚焦制度建设与教学规范。张爱萍首先围绕教师专业发展、校本教材建设和课堂教学改革三大重点进行工作指导。在教师专业发展方面，学校将建立分层分类培养机制，定期开展教学基本功、课堂管理、心理引导等专题培训，构建系统化的教师发展体系。

校本教材建设将严格遵循“两周一章”的工作节奏，教材内容设计突出专门矫治教育特色。学校将组建专业审核团队，建立定期检查与指导机制，确保教材编写的规范性与科学性。针对课堂教学，张爱萍强调要增强课堂互动性与实效性，要求教师精心设计教学环节，突出教学重点，营造包容的课堂氛围。同时，学校将规范教案标准，合理调控作业量，通过精细化管理提升教学效果。

会议第二阶段，进行学科创意活动研讨环节，各学科教师共同规划了学科创意系列活动方案。具体包括：语言与语文学科的辩论赛、演讲比赛；数学与美术学科的数学艺术手工制作；数学与体育学科的答题赛跑；思政、法治、历史学科的跨学科知识竞答；劳动课程的环境整治实践；体育学科的各类健身竞赛；生命健康课程的沉浸式体验活动。这些活动将采取小组开展、班级竞赛的组织形式，注重学科特色与跨学科融合，为学生搭建多元化发展平台。

本次会议明确了专门矫治教育工作的实施路径，通过完善教师培训、推进教材建设、深化课堂改革、学科创意活动形式等举措，构建更加科学的育人体系，助力学生全面发展与个性化成长。