团市委领导莅临郑州市第九十九中学调研专门教育工作

党支部书记、校长梁才介绍学校模拟法庭活动

为深入了解专门教育发展现状，精准推进未成年人权益保护与教育矫治工作，4月16日下午，共青团郑州市委书记李利娜、副书记王果一行五人，莅临郑州市第九十九中学，实地调研专门教育开展情况。郑州市第九十九中学党支部书记、校长梁才及部分校领导班子成员陪同调研。

调研组一行首先走进学校校史馆，在梁才书记的讲解中，全方位、多角度了解了学校四十余载的发展历程、办学成果以及在专门教育领域的探索实践。随后，调研组来到心理健康教育中心和特色法治教育中心，实地查看心理辅导、法治教育等

特色功能中心的建设与运行情况，详细了解学校在特殊未成年学生心理干预、行为矫正和法治素养培育等方面的具体做法。

实地调研过程中，梁才书记围绕学校“一校两区、功能互补、协同育人”的发展定位，系统介绍了南北校区的培养目标、人员配置、教育矫治措施等核心工作。他指出，郑州市第九十九中学作为集专门教育与专门矫治教育于一体的专门学校，已构建起立体化育人队伍，形成了“多部门协同闭环”管理模式，配套精品化德育体系与多元化校本课程，全力助力特殊未成年学生转化成长、回归社会，努力打造“办出郑州特色、全国知名的专门学校”。

交流中，梁才书记结合具体案例，详细讲述了学生周某某的成功转化经历。他介绍，周某某入校时存在较为严重的行为偏差和抵触情绪，经过学校心理疏导、法治教育、行为规范训练等多措并举，逐步建立起规则意识和自尊自信，学业和行为表现均取得显著进步，目前已具备回归社会的基本条件。梁才书记坦言，该生虽然在校期间转化效果明显，但后续仍面临家庭监护能力不足、职业技能缺乏等现实困难，恳请团市委协助解决该生离校后的家庭帮扶及职业技能学习问题，帮助其真正实现稳定回归社会。

李利娜书记认真听取了案例介绍，对学校在学生转化工作中付出的努力和取得的成效表示高度赞赏。她当场表示，团市委将积极跟进周某某个案，协调相关职能部门和社会资源，落实家庭支持、职业培训等后续帮扶措施，确保转化成果不脱节、不断档。同时，她强调，专门教育是未成年人保护体系的重要组成部分，郑州市第九十九中学立足“一校两区”发展格局，在教育矫治、特色办学、协同育人等方面的探索具有重要借鉴意义。团市委将持续关注学校发展，充分发挥职能优势，联动多方资源，为学校专门教育高质量发展提供支持，共同筑牢未成年人健康成长的安全防线。

此次调研进一步加强了团市委与专门学校的沟通协作，为推动我市专门教育提质增效、完善未成年人权益保护与教育矫治体系奠定了坚实基础。