河南省专门教育教材建设研讨会在郑州市第九十九中学召开

省教育科学规划与评估院党委书记王献甫、副院长江月剑、省教育厅基础教育处赵京辉出席会议

党支部书记梁才介绍学校课程建设

6月3日上午，河南省专门教育教材建设研讨会在郑州市第九十九中学召开。全省多地专门学校负责人齐聚一堂，聚焦专门教育教材研发、课程落地开展深度研讨，锚定科学化、专业化、规范化建设目标，共同探索提升我省专门教育矫治质量、完善教材体系建设的实施路径。省教育科学规划与评估院党委书记王献甫、副院长江月剑、省教育厅基础教育处赵京辉出席本次会议。

会上，郑州市第九十九中学党支部书记梁才结合本校办学及课程建设作交流汇报。学校依托国家及省市专门教育相关法规政策，在义务教育基础上搭建九大类校本课程体系，常规课程对标义务教育课标，夯实文化课教学，保障学生完成基础教育、顺畅升学；校本特色课程围绕矫治育人定位，开设德育矫治、法治、心理健康、传统文化、红色影视、美育劳动、职业技能课程，配套军训、模拟法庭、心理团辅等实践项目；同时开设书法、球类、美食课堂等拓展选修课，以分层分类课程落实行为矫正与素养培育，为全省专门教育教材编写提供实践参考。        

 来自鹿邑县明德学校、漯河市第十六中学、鹤壁市培红学校、洛阳市旭生中学、焦作市第三十七中学、新郑市社区学院等全省各地参会代表，结合本校办学地域特点、学生群体特征与现有教学短板，围绕教材编写框架、内容选材、课堂实施细则逐项展开研讨。各校代表依次分享本校校本教材开发、特色课程试点经验，梳理教材编写现存难点，围绕法治教育、心理矫治、劳动实践等核心模块教材内容优化交换意见。

参会专家表示，专门教育教材是开展矫治教育、守护未成年人健康成长的重要抓手。教材编写既要严守义务教育教学底线，也要立足专门教育矫正特色和各地域办学实际，有效融合法治教育、心理辅导、劳动实践、职业技能培养等内容。下一步，省教育科学规划与评估院将以本次研讨成果为依托，收集整合各专门学校成熟优质校本课程资源，稳步推进全省专门教育配套教材编撰，打造贴合河南实际的课程体系，扎实做好未成年人保护工作。