语文教师孟华楠与班主任交流了解学生情况

物理教师桂冬冬上交流示范课

数学教师侯森上交流示范课

物理小组交流评课

英语小组交流评课

    为提升学校一线教师教学水平和学科素养，10月14日至10月17日，郑州市第九十九中学组织该校部分一线教师前往山西太原，参加为期三天的同类学校同课异构活动。本次交流活动由郑州99中教务主任孟华楠带队。

    郑州市第九十九中学是郑州市唯一一所针对行为习惯有所偏差学生的学校。参与本次会课活动的另外两所学校分别是北京市海淀寄读学校与太原市明德中学，这两所学校同样是针对行为习惯有所偏差、学习能力较弱的学生的特殊学校。因此，本次同类学校之间的课堂交流，能更好的促进学校教学发展。

   本次同课异构学习交流主要分三个形式。首先，郑州市第九十九中学与北京海淀中学的教师们通过随堂听课，观察学生的特点，并与学生进行简短交流，初步认识学生；其次，三校教师通过一天的时间准备课程，为山西太原明德中学的同年级不同班的学生讲授了同一节课程，并邀请太原市教研室的专家们进行了随堂听课；最后，三校教师与太原市教研室专家齐聚一堂，就各自的课程进行了交流，分析了各个学校课程的亮点，专家们也为教师的课程作出点评，促进教师的成长。参与本次同课异构的学科有语文、数学、英语以及物理。

    通过本次学习交流活动，郑州市第九十九中学的教师们收获颇丰，不仅仅在教育教学上得到了很大的提高，更开阔了眼界，提高了认识。