10月25日上午，在教育科研与教师发展中心的组织下，郑州市第九十九中教师分批进行“正面管教进教室教师成长系列课程”专题培训学习。

    培训特邀国家二级心理咨询师，美国正面管教家长、学校讲师徐笑琰、赵倩就教师如何运用正面管教理论教育问题学生进行详细指导。

    3个半小时的培训，以知己知彼、连接情感的教师职业赋能为主题。徐笑琰、赵倩讲师向老师们介绍了正面管教的核心理念-----和善与坚定并存;两位老师开展了一系列的体验式活动，通过各种丰富的体验和故事分享，让参加学习的老师们感受正面管教给自己及事件当事人带来的积极变化。让老师们感知自己情绪的变化，为走进孩子的内心世界，了解孩子行为背后的真正目的，从而对孩子们进行有效引导。在活动中，老师们感知每一个当下的彼此，从人本的角度，切实尊重彼此，理解彼此。在尊重、理解的基础上，学会感激彼此。育人者不需委屈自己，还要学会保护自己。

    正面管教不仅仅是一种教养工具，同时也是一种积极的生活态度、处事方式。在正面管教进教室教师成长系列课程的开展，针对学校实际情况，培养提升老师们专业能力素养，打造我们专门学校的教育转化核心技术，提高转化教育质量，促进学校高质量发展。